根据该报告，博士学位授予数量增加的主要原因是外国学生获得博士学位人数增加。2000年到2005年，美国学生获得博士学位的人数下降了6%，而同期国际学生获得博士学位的数量却增加了32%以上。

　　从专业分布看，过去五年内，美国学生获得工程类专业博士学位人数下降了10%，社会科学和人文科学的数量则分别下降了11.7%和12.2%。

　　2005年，外国学生获得的工程类博士学位数量占工程类专业博士学位授予总数的58%，大大超过美国学生的31.2%；获得人文科学、社会科学、生命科学和教育科学专业博士学位的比例分别为16.4%、20.1%、27.4%和8.6%。（查卫平　编译）