“榜样教育能帮助青少年确立最初的生活指向，给他们以奋进的力量和成长的动力。”吴刚说，“从道义上说，我们为青少年提供的榜样应该是富有责任感和奉献精神、创造有价值文化的楷模。青少年则通过主动、亲身参与的活动和思考，来实现自我选择与自我反思、内心释放与理性增长的结合。”

    吴刚认为，这次评出的“大大小勇士”是孩子们“看得见”的楷模，倡导的行为在日常生活中也可以“做得到”，这样使得孩子们在单一的学习之余，可以更好地审视自己的言行，更多地参与人际交往、与社会展开良性互动。

    北京市海淀区中关村二小刘老师也表示，对孩子们来说，身边的榜样更有亲近感和说服力。同时，孩子们参与这类活动，成了学校教育的有益补充