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抒
情
方
式 |
直接抒情 |
直抒胸臆，直接出现喜、怒、哀、乐、愁、怨等情感词句。 |
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间接抒情 |
借景抒情、情景交融 |
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托物言志（象征）、托物寓理 |
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借古讽今（怀古伤今、即事抒怀） |
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借用典故（借典抒情、委婉含蓄 |
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表
现
手
法
描
写
手
法 |
对比 |
使形象鲜明，把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。
运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。 |
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衬托
（反衬） |
利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出另一物的艺术手法，利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬。利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。 |
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烘托
渲染 |
通过环境描写使所要表现的对象鲜明突出。在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。 |
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类比 |
以浅寓深，生动形象，通俗易懂 |
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象征 |
引申事理，含蓄，形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。 |
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以小见大 |
通过小事件小事物表现大事件大道理，形象生动，具体可感 |
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正侧结合 |
对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 |
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白描 |
使用简练的笔墨勾勒事物、不加烘托、不加渲染、不设喻、不修饰、刻画形象。 |
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动静结合 |
景物描写非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。 |
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赋比兴 |
铺陈叙事为赋；先言他物以引起所咏之辞为兴，在兴中又兼有比喻手法为“比兴” |
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点面结合 |
就是点的详细描写和面的概括性描写有机结合。“点”，可以着眼具体细节，突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度，突出广泛的社会、人生意义。
点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事物的形象状态，充分地表现思想，抒发感情。 |
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虚实结合 |
有者为实，无者为虚；具体为实，隐者为虚；当前为实，未来是虚；眼前为实想象为虚。客观（眼前物象、景象）为实，主观（寄寓物象景象中的思想感情）为虚。“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境，“虚”是想象的情景：神仙鬼怪世界和梦境，已逝之景之境，设想未来之境。
虚实结合，虚实相生，使其内涵丰富，外延无边，引发联想，意味无穷。 |
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联想、想象 |
联想：一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型；想象：在已有材料的基础上，设想，创造出新的景象的思维过程。联想、想象都称为“虚”写。 |
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扬抑 |
先扬后抑（为抑先扬）、先抑后扬（为扬先抑），常常与反衬并用。突出特点，强化感情；前后对照，造成悬念；形成曲折，增加情趣。 |
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意象组合 |
名次与名次之间、意象与意象之间直接拼合，省略连接词语，剪辑组合，巧妙构成画面，营造独特意境。 |
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细节描写 |
真实、准确、传神、见微知著、以小见大 |
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色彩 |
色彩词丰富，画面感强。明丽的色彩可以渲染传达愉快的情感，也可以反衬感伤之情。 |
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观察角度 |
变换角度，全面立体（俯视仰视，远眺近看，由远到近，由下而上） |
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视觉、听觉 |
色彩、画面、声音、动感、生机 |
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修
辞
手
法 |
排比 |
句式整齐，节奏鲜明；增强语势，突出特点，使感情更加浓烈；用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用是加强语气、强调内容、加重感情。 |
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比喻 |
化抽象为具体、化陌生为熟悉、化深奥为通俗、化平淡为生动、突出事物或景象的特点、形象、鲜明、生动、传神、给人以鲜明深刻的印象。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂，深入浅出。 |
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拟人 |
将物人格化，赋予人的思想和情感，使事物特色鲜明，更加别致而富有情韵，生动形象，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 |
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对比 |
两相对照，特征各异，反差强烈，立场清楚，态度鲜明，爱憎褒贬强烈。 |
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夸张 |
使事物、景象特征更加鲜明突出，强调某一特点，寄托浓烈情感，使想象奇特、浪漫、奔放。 |
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反复 |
音韵回环之美；强调特点；强化感情。 |
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对偶 |
形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表义凝练，抒情酣畅。 |
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引用 |
含借用、化用，突出特点；增强文化渊源所带来的意味，扩开背景和深度；使语言生动传神（比如引用口语）；便于巧妙含蓄委婉地抒发情感（典故等）。 |
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双关 |
利用谐音、语义关系，便于巧妙含蓄的抒发情感，意味深长。（表层与深层意思挖掘） |
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反语
（反讽） |
正话反说或反话正说，表示人与人之间的亲昵感情或揭露批判，辛辣讽刺；幽默有趣，使文章富有战斗性。 |
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借代 |
化繁为简，典型精炼，强化特征，突出形象。 |
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通感 |
以不同感官的感受突出事物和景象的特征，巧妙生动。 |
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反问 |
增强语势，表达强烈的态度和感情。 |
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设问 |
无疑而问，自问自答，引人注意，启发思考，使语句富于变化。 |
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顶真 |
增强韵律节奏感，旋律优美；回环往复，一唱三叹，跌宕起伏，便于抒情。 |
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表达
方式 |
着眼
语言方式 |
记叙、描写、议论、抒情（四大表达方式） |
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