据成都市教育局有关负责人介绍，“中小学生课业负担监督员”由公众自愿申请，教育行政部门核准后正式聘请，并发给督查证。

    成都市近日出台一系列中小学生课业减负措施后，在社会上引起强烈反响。为了促使这些减负措施落到实处，防止反弹，成都市采取了一系列监督措施。“家长反馈机制”通过公布反映中小学生过重课业负担的举报电话、定期发放家长问卷、学校设立“减负”反馈意见箱等形式征集家长的意见与建议。“教育督查机制”以学生日平均作业量、平均在校时间、平均睡眠时间、平均体育活动时间、班级学生平均近视率、学校每学期平均考试次数等指标动态了解学生负担状况。

    为了增加减负工作的透明度，成都市建立了“减负”通报公示制，并将“减负”作为师德内容列入考核，将学校、区县教育行政部门执行“减负”工作的情况纳入年终目标考核。