这几天，徐女士发现今年刚上幼儿园托班的儿子小迪有点反常。入园前小迪就已经会自己大小便，而最近却常常尿湿裤子。经过细心观察和询问，徐女士才知道孩子在幼儿园午睡时曾不小心尿床，结果受到了保育员阿姨“严肃”批评。这之后他一有尿意嘴里就不停嘀咕“要憋住，要憋住”，心理阴影日益加重。“现在对教师都要求专业化发展，那和孩子朝夕相处的保育员需不需要专业化发展呢？”徐女士不禁产生了这样的疑问。

    一日生活皆为课程，如今已成为幼教界普遍接受的理念，幼儿园中每个环节、每个活动都有它的教育价值。而且这一阶段的孩子很大程度上是通过模仿来开展学习的，因而幼儿园保教人员的言行举止都对他们有着潜移默化的影响。随着社会对学前教育重视程度的提高，保育员职业素养的高低也越来越受到关注。

    地位低、待遇差、难留人

    今年50岁的杨阿姨，在本市某示范幼儿园做了4年保育员，最近正寻思着“跳槽”，理由是工作太辛苦，工资又低。

    早上7：30到幼儿园，先打扫卫生，9：00准备幼儿点心，配合教师开展活动，11：00准备午餐，接着是洗碗、洗毛巾、消毒、打扫教室，下午看管幼儿午睡，14：40协助孩子穿衣、叠被，之后又忙着准备下午点心……“基本上没有闲下来的时候，累得快要趴下！”杨阿姨说。

    按目前最常见的配置，幼儿园每个班级配备2名教师，1名保育员。保育员工作量大，责任也重。就拿一块小小的毛巾来说，孩子们吃点心前要用一条，吃完还要用一条，洗完手也要用一条，一个幼儿每天要用毛巾至少七八条，毛巾的清洗、消毒都不能马虎。而根据《上海市普教系统各级各类学校组织机构及人员编制比例标准（试行）》，其中并没有涉及保育员的岗位。由于没有编制，保育员在幼儿园中相对地位低，待遇差。钱少，规矩又多，很多人干不了多久就退出，有能力的保育员更难留住。

    据上海市托幼协会最近组织的对本市幼儿园保育员、营养员现状的调查显示，在编的保育员只占18%，大部分是向社会招聘的下岗协保、退休和外来务工人员，这其中年龄在46岁及以上的占48%，工龄在5年以下的占64%。年龄偏大，工龄偏短，文化程度低，流动性大，这就是保育员队伍不容乐观的现状。