炎炎夏日，什么最热？高考。芸芸众生，谁最风光？状元们。

　　看这些标题：“692分，全省状元花落无锡”；“680分，南京状元爱好广泛”；“常熟‘高考状元’进东大”；“700分，江苏高考南师附中出了个‘无冕状元’”；“977分，南京一中出了个艺术类状元”……从省状元到大市状元，乃至学校、小区状元，从总分状元到单科状元，状元何其多！高考成绩揭晓后半个月，南京有家媒体报出17个状元，另一家 也报了9个。高考状元尚未“下市”，中考状元、小升初状元接上茬：“664分，南京中考第一名来自溧水”；“南京中考状元——不请家教不择校”；“南外初中招生测试‘状元’朱妍洁”。

　　 状元热一时冷不了。不少状元因考上北大、清华，再度成为媒体宠儿，成为母校广告战的炮弹，成为商家追逐的明星。此景让人想到范进中举。然而，全省40多万人参加高考，10多万人落榜，他们的境况如何？未见报道。本月初，南京浦口一位周姓初中生，没考上理想高中，失望之下，竟从家中跳楼身亡！报道这一悲剧的同一份报纸，同日整版刊出多位中考状元。

　　十年寒窗，一考成名。媒体报道状元成功经，倒也无妨。但是，当数十万考生被简化成几十个状元时，多少有些不对劲。高教专家、南大高教所王运来教授说，状元热传递出危险信号：社会人才观日趋单向度。

　　王教授感慨：1979年自己考上大学，录取率不过2%。如今，10个孩子参加考试，7个能过关。大学的门越开越大，高考压力不减反增。一位母亲在高考前两个月，不堪重压，竟要“买个冰柜躲进去”！这不奇怪。虽说从清末废除科举至今，已有百年，但有些情结，比如“万般皆下品，惟有读书高”，传承不息。“知识改变命运”，被当代人误读为“考试改变命运”。考试，仍被看作社会分层的主要手段，草根子女能否跳龙门，精英后代能否保住精英身份，似乎全看考场定分晓。考得越好，越能出人头地。考上大学还不能让父母满意，他们习惯无休止地“PK”下去：比完大门(学校牌子)比小门(专业)。比无止境。最终的胜利者就是寥寥无几的状元，他们身后排着数不清的失败者。而对落榜生而言，落榜无异于落井。显然，在两种人才观——“自古华山一条路”与“条条道路通 罗马”的对决中，尽管社会在趋向多元，多数家长依旧押宝“考场定人生”的单行道。

　　单向度的人才观着实危险。把千差万别的孩子纳入一种标准下打磨，得到的产品更多是“标准件”。王运来问过一位法国中学校长的女儿——长大了干什么？回答说：到剧场打灯光。打灯光师能有多大出息？法国女孩认真地校正道，只要我喜欢，做什么都有意思，灯光的角度、明暗和颜色对演员情绪影响很大！这话中国孩子嘴中，哪能听到？考出来的状元，多数只是更适应标准的熟练工，未必就比其他孩子更聪明。打个比方：老师让孩子带张白纸，好学生交的纸，从大小到颜色，不敢有一点出入，不会缺一个角，不会有一道折痕！乖孩子赢在起跑线，可到了创新的舞台上，还会是赢家吗？王运来表示怀疑。老虎小时候被“拔光牙齿”，再怎么野化训练，能恢复多少自我觅食的野性？

　　按国际标准，大学生占适龄人口比例小于15%，属高等教育精英阶段；在15%—50%之间，属大众化阶段。目前，我国这一比例达到21%，而江苏更高达33%。就指标而言，我们是迈入大众化。然而，美国学者马丁·特罗认为，所谓大众化，除了数字，还得看大学生的心态。只有当大学生放弃精英心态，不再自视为“天之骄子”，不能希望自动成为领导阶层，而只是接受社会的普通一员的身份，“大众化”才是货真价实。而现在，我们的社会更多认同精英，普通劳动者“马桶修得再好”，也难跨入“名人堂”。今天的孩子——明天的大学生，是被家长、被自己绑在精英梦想的战车上。

　　状元热，是一个不成熟的社会，一群不成熟的人，一次次重复的“成熟的错误”。让我们把目光跳离精英，把聚光灯变成泛光灯，给那些在考场之外搏击人生、演绎成功的人更多关注，他们才是社会的基石。