暑假作业“突击战”

    念预初的小张,这几天还沉浸在舒适生活的氛围中。他的母亲偶尔发现孩子的暑假作业本几乎没动过，不料小张竟回答：“急什么，暑假还有好几天，我会一扫而光的。”

    类似小张这样对待暑假作业的学生并不少见。由于暑假长，不少学生集中心思在玩上，将暑假作业搁置一边，采取先松后紧，到最后拼命“突击”的态度。有的学生甚至联络同班同学，表示要进行电话和网络上的“联合作业”，争取在一天之内“歼灭”。对此，市四中学校长张云指出，布置暑假作业的意图是让学生有序学习，有复习、巩固和拓展的意思，每天做暑假作业，有利于好的学习习惯养成。如果采取突击的办法，一来与原来的宗旨相背，二来对健康也不利。她建议学生应当利用最后的假期时间，妥善安排，合理分配时间。

　　抓住假期尾巴“狂玩”

    “暑假只有最后几天了，我们到外面再痛痛快快地玩一次，抓住假期的尾巴”，一位男生刚敲开同学的家门，就发出了这样的邀请。暑假前期“补睡觉”，中期忙着“走四方”，暑假后期“玩一把”，一些学生这样安排自己假期生活的节奏。

    对这种假期后期的“狂玩”，不少教育工作者持否定态度。明珠小学校长倪中华认为，学生在假期中进行放松是必要的，科学合理地玩对身心健康也是非常有益的。但在假期后期“狂玩”不足取，而是应当适当地收收心，考虑一下新的学习生活。否则，玩得过分，会对新学期学习产生负面影响。

　　辅导书籍“一次性狂购”

    小李的父亲因抽不出空，便为女儿买了书市的票子，并给了500元，让她到书市上买辅导读物。她到了书市，顾不上细看，只要是感觉与学习搭界的便买下，拎了两个大塑料袋，叫了出租车，才把沉甸甸的书搬回家。

    临近开学，适当买些辅导书籍，也在常理之中。但把整个学期可能需要的书一次性买断，这样的做法也并不科学。格致中学校长张志敏说：“学习是一种很个性化的过程，学科类的辅导书籍，究竟要不要买、怎样买，是很有讲究的，要有所选择，而且不能光盯住几门学科。一下子买得太多，有可能消化不良，也浪费了钱财。现实的态度应是因需而购，为我所用。而且，过分依赖辅导书，也不见得是好事。”

    一些富有经验的教师认为，暑期后期是学生心理和行为的“多变期”，家长应当多加关心，多长一个心眼，帮助孩子实现“任务角色”的转换。