图为：校园电视台学生唱主角

　　“新闻每天发生、时事不分大小。同学们下午好！欢迎收看红领巾电视台的《新闻连连看》节目……”记者昨从硚口区井冈山小学获悉，每周课余时间，校园电视台节目成了孩子们的“最爱”。在班级电视里，每次看到本班同学露脸，孩子们总是异常兴奋和开心。

　　校长赵斌说，小学开办校园电视台，鼓励学生自采、自编和自演，希望以此锻炼他们的综合能力，也使校园电视台成为展示学生特长的一处舞台。

　　小主持：刚对着镜头还有点晕

　　12岁的张骥威是6（2）班的学生，平时朗读课文就小有名气，不久前在学校公开选拔中脱颖而出，成为本学期校园电视台的主持人。“当主持人最大的收获，就是锻炼自己的反应能力，同时对课外知识有了更多的了解。”张骥威说，自己在主持经验、播报新闻功底等方面有了进步，“尤其是电视台主持人的经历，让我觉得很快乐、很自豪。”另一名小主持人告诉记者，“第一次练播音时，自我感觉不错，但对着镜头却有点晕，记牢的台词也卡壳了。经过好几次磨合后，才变得越来越熟练。”井冈山小学德育主任李亚玲告诉记者一个有趣的现象，女生在面对摄像机时，基本上没有怯场的，而男同学往往会出现忘词等现象，俗称“晕镜头”。

　　小记者：扛着摄像机拍摄新闻

　　据了解，在电视台自办的节目里，学生们参与的内容很多。校园电视台目前有两档节目，一档是《校园直播》，由学生扛着摄像机，到校园内拍摄，发现校园里发生的新鲜事，就在电视台里播出来。“有了这档节目，孩子们明显变文明了，因为学生也担心不文明行为被拍下来。”李亚玲老师说。

　　另一档是《新闻连连看》，也就是对国际、国内事件进行报道，配以生动的画面，整个过程由学生担当节目主持人，用学生关注的视角报道新闻。“如央视关于《中国式过马路》的报道，我们就让学生自己说‘身边事’，鼓励学生说和思考。”

　　每期节目开播前，老师会将电视台20多名同学分成几个小组，分别收集国内、国际、校园、百科等方面的新闻。同学们通过报纸、电视、网络等途径，分头找来了自己感兴趣的信息，在老师的带领下进行甄别、分类后，开始编辑、制作。李亚玲告诉记者：“校内拍摄和主持都是由学生来完成，节目也是学生唱‘主角’，老师‘伴奏’。”

　　师长：此举拓宽学生知识面

　　对校园电视台，家长们普遍持肯定态度。5年级学生家长郑旭说，她女儿参加校园电视台后，学习更加主动了，也喜欢关注身边大事，“电视台成了激发学生兴趣、提高学生综合素质的载体。”

　　“课本是小学生学习的内容之一，更多的知识要向课外学习。”井冈山小学校长赵斌介绍，几年前，学校把一间老师的办公室腾出来，进行了装修，为了不影响其他人，并保证录音的效果，还做了隔音处理，校园电视台演播室就这样成立了。

　　她介绍，在校园电视台做小主持和主编，需要大量阅读，搜集广博的资料，此举能拓宽学生的知识面，而校园电视台的经历也能增强孩子们的自信心。“近年来，从小主持和主编中，走出了武汉市‘十佳少年’张子欣、区‘十佳文明青少年’唐冠宇等，最后走进中科大、哈佛大学等名校。”