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民办学校的办学之道

文章来源：本站原创点击数：更新时间：2006-2-25

   自上个世纪八十年代以来，我国民办教育事业迅速发展。近来，国家提出了"形成公办教育与民办教育共同发展的格局"的重大决策之后，民办教育的发展势头更加强劲。作为具有特别明显的"买方市场"特征的民办教育，如何在民办学校激烈竞争的今天，能傲然屹立？

　　本文试图从对石岩公学办学八年历程的剖析来讨论民办学校的办学之道，它可以用"一、二、三、四、五"来概括。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    "一"是科学确定一个办学宗旨

科学的办学宗旨是办好一所民办学校最基本功的前提，石岩公学建校伊始就在许多著名专家帮助下反复研究，制订了《建校方略》，对办学宗旨奠定坚实宽厚的基础。

    "二"是两只轮子

如果把石岩公学比喻为一辆古代两轮战车，那么教育教学质量和办学资金便是这辆战车的两只轮子，两只轮子同等重要，缺一不可。学校的领导时时刻刻要高度关注这两个轮子的运转情况，特别关注学校经费的筹措与花费，坚持"算着花"，绝不能"花了算"。保证在办学资金这只"钱轮子"上不出问题。

    "三"是三性统一

石岩公学在推进教育现代化进程中始终坚持民族性、时代性、科学性的和谐统一。学校建设了中华文化墙，大力开展古诗文吟诵活动，成立了国学社，大力推进中华武术，大力开展民乐、国画、书法的学习活动，大力开展礼仪、修身、孝敬父母的教育。在强调民族性的同时，高度重视时代性和科学性，要把学生培养成为既热爱祖国，又面向世界、面向未来的国际型人才。

    "四"是四条原则

    这是民办学校办学、治校有必要认真考虑的四条原则。内容即"以德治本、依法办学、科研兴校、凸显特色"。

    以德治本高度重视师生的德，有效推进师生德的水平的提高成为治校之本。必要的规章制度、奖惩条例都是保证学校工作政常运转的重要条件，但这仅仅是强制性的行为约束和导向。治标不可少，但要达到学校各项工作高度和谐，高质量创造性地完成还必须以德治本。

    依法办学建设有中国特色的社会主义市场经济体制，必然要在以德治国的基础上建设严格的法制社会。民办学校自然要依法办学。办学者、施教者、受教者都要依法行事，大到宪法、义务教育法，小到学校内部的各种规章制度都要严格遵守，直到养成遵纪守法的思维习惯和行为习惯。学校规章制度一旦制订，就要严格执行，树其权威。

    科研兴校 "没有理论指导下的实践是盲目的实践"，为了增强科学性，克服盲目性，民办学校要高度重视教育科研工作，主动与国内外教育学术机构建立联系，要使学校的每一项决策、每一步发展都置于科学指导之下。石岩公学就提出了"不当教书匠，要做教育家"的教师事业口号，鼓励教师走"工作、学习科研三结合"之路。

    凸显特色特色是一所学校先进办学思想和卓越办学能力的集中表现，是学校独特个性的体现。民办学校的领导必须充分认识凸显办学特色的重要意义，充分发挥自身优势和潜能，培植本校的办学特色。

    "五"是指办好民办学校的五大要素

    五大要素既财力是基础，质量是生命，改革是灵魂，管理是关键，队伍是保证。

    关于财力是基础：一所现代化的学校，要给师生员工提供好的学习、办公条件和其他后勤服务条件，这就需要有较大资金的投入和支撑。民办学校的校长要高度重视民办学校办学经费的筹措和使用。在财务管理上，对于收取学杂费应按照"以支定收、略有盈余、以利发展"的原则进行，在经费使用上应按照"以收定支、精打细算、严防断'血'"的原则进行。要精心做好年度财务预算，严格监管资金使用情况，精打细算，杜绝浪费。

    关于质量是生命：在市场经济条件下，各类产业间的竞争集中表现在产品质量、服务质量的竞争上，质量的优劣决定着企业的荣辱存亡。民办学校要高度重视办学质量，一旦质量滑坡，就面临"无米之炊"的困难局面，就好比一个人丧失了呼吸，生命危在旦夕。

    关于改革是灵魂：当前从我国教育发展的现状看，改革是民办学校提高办学质量的必由之路。从更新教育观念、改革课程设置，到改革教育教学方法和手段；从改革管理架构设置，到改革工资人事制度等方面，民办学校均需进行大刀阔斧的改革。只有高度重视改革，民办学校才能得到发展。

    关于管理是关键："没有做不好工作的员工，只有不会管理的领导"。纵观社会现象，很多问题的出现，说到底绝大多数都有是管理不善造成的。民办学校的管理既使吸取现代企业管理中的精华，又要防止盲目照抄照办。学校要建立起科学高效的管理动作机制，各级管理体制人员要认真学习现代管理理论，提高现代管理水平。

    关于队伍是保证：一支优秀的师资队伍是民办学校形成强大教育实力，实现优质教育，培养优良校风、学风的根本保证。人们说"有一位好的校长就等于有一所好的学校"，但一位好校长的最重要的标志是他能不能建设一支好的师资队伍。成为名校需要多种因素，而学校中有无名师，有多少名师则是其中最重要的因素。

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