高校水电管理经验谈

　　淮阴师范学院 相井成 张载勤 周洪波

　　近些年来随着高校规模不断扩大，在校生人数大幅度增加，对学生用水用电科学管理成了一个新的课题。

　　一、目前部分高校对学生用水用电的管理存在一些不正确的认识。如：

　　1、“投入多不划算”。目前相当多的高校老校区学生公寓水电线路和管道陈旧老化、设施不配套，电力耗损大，用水跑漏多，到了用水用电高峰期，断电停水现象时有发生。有些人认为投入大量资金加以改造维修，效益不明显，干脆将就运行。这种短视行为不仅增加了管理工作的难度，而且存在安全隐患，浪费极大。

　　2、“小题大做”。很多高校把加强学生用水用电的管理工作看成是小事一桩，这样不仅不能很好地解决水电浪费问题，反而削弱和降低管理部门的职能，直接影响高校整体上管理水平的提高。加强对学生用水用电的管理，对高校事业稳定、持续发展等具有不可替代的保证作用。随着水电费的不断上涨，占用了大量学校的事业发展经费，使学校不堪负重。尽管如此，学生用水用电的浪费现象仍然严重存在，学生公寓楼内“人走灯不灭、细水随便流”现象时常发生；暗漏水等滴漏跑冒问题得不到切实解决；教学楼里“无论天气好坏或白天黑夜，不管人多人少灯火通明”情况也非常多见，与学生相关水电资源浪费问题比较严重。

　　3、“与育人无关”。部分高校自后勤社会化改革以来，水电管理纳入后勤体系，学校减少对水电部门的投入，甚至认为水电管理只是简单的体力劳动，跟育人无关。其实不然，加强学生用水用电管理，不仅仅是为了节约经费支出、解决经济问题，而且与育人工作息息相关。从某种意义上说，管理本身就是一种育人，如果对学生浪费水电问题熟视无睹，听之任之，不采取积极有效的措施加以防范和纠正，对教书育人、服务育人等工作不但无补，反而有害。积极引导，严格管理，从“小事”抓起，从“细节”入手，有助于培养学生艰苦奋斗、勤俭节约等的文明道德思想的养成，也有助于整个学校良好校风的形成。

　　用水用电的管理要做到常抓不懈，坚持两个效益并举，使之走上科学有效的管理轨道，就其潜在效益来讲，不仅可以完善整个学校的综合管理，同时也可以促进水电职工不断提高自身的素质，表现出一种互动的有实际意义的管理效能。水电管理是高校管理工作的一部分，通过加强水电管理工作，可以促进水电职工培养敬业精神、提高业务水平和增强管理能力，使管理育人、服务育人的工作落实到实处。就其显在效益来讲，一是通过强化管理，可以大幅度地降低事业经费，以促进教学科研的发展。二是加强管理的过程中，消除事故隐患，保持学校工作的稳定。

　　二、高校学生用水用电的管理现状，与高校后勤社会化改革的形势越来越来不相适应，甚至已成为后勤改革的瓶颈。如果水电管理依然按照老办法、老规矩运行，势必不利于高校的全面发展。因此，笔者认为，加强高校学生用水用电管理工作，应从以下几个方面着手：

　　1、积极探索有偿用电的管理改革。高校招生实行并轨扩招以来，有偿用水用点的管理改革有了良好的外部环境，积极探索有偿用电的管理改革，从根本上解决滥用水电的现象，解决好一室(舍)一表、科学配额、过量多付、定时收费、等一系列实际问题。

　　2、学校与学生建立契约责任制度，以保证节约、安全、有效的管理目标实现。教室、宿舍等场所除了照明、个人电脑、手机充电等正常用电外，严禁使用取暖、制冷、烹饪等大功率电器。定立必要的规章制度和违约责任，科学地加以限制。

　　3、加强硬件建设，使水电设施保持优化。对陈旧老化的水电设施，应调拨专用资金及时改造或更换，以减少耗损，杜绝隐患。设施改造上学校应积极投入资金，或者根据学校实际情况，统一设定分路负载最大电流，也可根据各个房间用电情况分别设定，当某分路电流超过其限额时系统自动切断该分路。机柜上各分路配有空气开关，与分路负载限制功能共同构成过流双重保护，以防事故的发生，保证学生的正常生活。

　　4、经常性地开展节约水电、勤俭办学的思想教育。水电是我国经济建设的重要资源，是国民经济保持持续发展的物质保证。学校在加强学生爱国主义思想教育的同时，把可持续发展的理论教育、爱惜物质财富的文明教育融合进去，真正使节约水电的管理思想和管理目标为学生所接受，进而成为学生的自觉行为。

　　5、不断提高服务质量，融管理于服务之中。进一步提高规范化管理层次，积极引进ISO9001国际标准，使基础管理工作走上正轨，在加强巡查、监督的同时，实行分片负责、安全与效益并重的管理原则，把提高服务质量放在首位。与此同时，有关部门应加强对水电职工的思想教育与业务培训，培养其敬业精神，加强学习现代化的管理方式和经验。

　　6、深入一线，变“找我做事”为“我找事做”。水电管理工作不能坐等“找我做事”，要杜绝官僚主义和“坐办公室思想”，水电职工尤其是水电管理人员经常深入第一线，及时了解学生公寓、教学楼、办公楼等场所水电使用情况，准确掌握第一手资料，真正把服务工作落实到实处。

　　高校学生用水用电的管理，既是一件经常性的工作，也是一项复杂的工作，有许多问题值得我们认真研究、探索。只要我们在工作实践中积极主动地去思考和摸索，不断总结经验教训，加强用水用电管理实效性改革，为推进高校后勤社会化改革提供有益的借鉴和经验。