人的培训任务。在高等教育发展的新时期，华中师大把自己的发展目标定位为ㄉ杞淌逃厣拭鞯淖酆闲匝芯啃痛笱АＮ我怀鼋淌逃厣绾握孟越淌逃厣考钦卟煞昧酥泄不惺Ψ洞笱У澄榧嵌×以平淌凇?/SPAN>
记者：华中师大的师范教育办学历史已经有五十多年了，被誉为“中南地区人民教师的摇蓝”，可以说教师教育一直是华中师大的优势，为何还要进一步突出教师教育特色？
丁烈云：教师教育是我们学校的一个特色，这个特色是经过很多代人努力形成的，但是我们应该看到教师教育也是在发展的。教师教育发展有四个趋势，一个趋势就是专业化的趋势，就是当教师不是什么人都能当好的，要经过专业的训练；第二是开放性的趋势，培养教师不能限于师范院校，综合性院校也要去培养教师，2003年11月，全国一百多所非师范院校联合向社会公布了《非师范院校积极参与教师教育行动宣言》，简单的说就是在向社会宣布，非师范院校也能培养教师；第三个趋势是职前教育和职后教育的一体化；最后一个趋势是教师教育的质量要提高，给我们提供了广阔的市场。简单来说，这四个趋势包含两个方面的意思：一方面，需求者对教师的要求越来越高，另一方面供给者不仅仅是师范院校，还包含综合性院校，供给者之间的竞争越来越激烈了。面对激烈的竞争和社会的更高的要求，我们必须不断加强和创新我校的教师教育的特色，在更高水平上实施教师教育。
记者：教师教育特色最直接的就是培养社会需要的师范生，华中师大的师范生教育在专业化有什么创新之处？
丁烈云：近年来，华中师大采取多种措施培养高素质师范毕业生，更大程度地满足了国家对优质教师资源的需求。华中师大赋予传统意义的师范类专业新的涵义，构建专业教育和教师教育相对独立的培养模式。在师范类专业的专业课程中不再设置教师教育类课程，学生从事教师职业，除完成本专业学习外，应附加修读教师教育类学分，该类学分可冲抵原专业部分专业选修课、任意选修课学分。培养方式为“4+X”，“4”代表主修专业，“X”分别代表学科教学论硕士研究生、教育学或教育技术学第二学士学位专业、教育学或教育技术学辅修专业、教育学或教育技术学双学位、教师资格证等培养层次，从培养方式、课程体系、教学内容等层面全方位强化了教师教育的学术性和师范性。
与此同时，华中师大在全国高校中率先推行了“4+2”新型骨干师资培养模式，其核心是贯通本科与研究生学历教育，提升教师教育人才培养水平，提高骨干师资的学历教育层次，为基础教育输送高起点、创新性、复合型、研究型重点中学师资。
记者：在教师教育的研究方面，华中师大一直是走在国内前列的。从学科建设的高度，华中师大是如何发展的？
丁烈云：我们大力加强教育科学的学科建设。在教育学获得一级学科博士、硕士学位授予权的基础上，进一步凝炼学科方向，整合力量，形成标志性成果。同时积极创造条件，向国际上通行的综合性大学办教育学院的方向发展，在这种体制下，各学院系主要进行学科专业教育，而教师专业的教育主要由教育学院承担。在现有条件下，通过申报和建设国家级教师教育基地，集中和优化校内外优质教师教育资源，组建教师教育实体，使之成为教师教育的教学中心、研究中心和中小学教育教学改革的联系与指导中心。不久前，我们整合原教育科学学院和教育部中南高师培训中心等单位力量组建新的教育学院，作为专门从事教师教育的新型办学单位和教师培养模式改革实验基地，承担教师教育类学士及教育硕士学位教育及教师资格培训等任务，积极探索将教师职前教育和职后教育有机结合、着力提高教师教育专业化水平的有效途径。
同时，我们加强了对基础教育与教师教育的理论研究。2000年初，教育部指定华中师大成立基础教育课程研究中心，在基础教育课程标准研究、基础教育新课程教材研究、基础教育课程改革的相关理论和应用研究方面，承担了教育部、湖北省新课程改革项目20多项，取得了一系列令人瞩目的成果，并参与了基础教育课程改革国家级实验区的调研评估和工作指导，参与教育部在国内18个省市举办的各级各类教师培训工作等。
记者：您刚才说过，要适应职前教育和职后教育的一体化的趋势，那么怎样在这一趋势下进一步为农村基础教育服务？
丁烈云：我们坚持把为基础教育改革和发展服务放在突出位置，尤其是为农村基础教育服务，同时加快教师职前培养和职后教育的一体化进程，加强培训功能。如教育学院、继续教育学院等在这方面都做出了很大努力，也取得了显著效果。近期，华中师大已启动“农村基础教育创新与示范工程”，规划5年内在中西部农村100所中学建成创新与示范工程基地。此外，华中师大还实行了农村教师教育硕士培训计划，从各高校推荐的114名应届本科毕业生中，选录了110名学生作为公费生录取，学习期间享受与中学教师同等的工资待遇。获得教育硕士学位后，他们将在任教高中工作到2010年7月，此后可继续任教或自主择业。
长期以来，华中师大积极承担教育部、湖北省教育厅下达的师资培训任务，多次举办高校学科教学论教师国家级培训、教师教育管理者国家级研修等多项教师教育培训，在中小学教师培训方面举办了骨干教师国家级和省级培训、基础教育新课程骨干培训者国家级和省级培训等10多期，培训国内数千名骨干教师，为推进基础教育改革、教师教育专业化和职前职后教育一体化作出了突出的贡献。
记者：教师教育也需要创新，在“创新”二字上，华中师大又作了哪些努力？
丁烈云：我们高度重视现代教育信息技术在教师教育领域的运用，以信息化带动教师教育的现代化，充分发挥我校在教师网络联盟中的作用，构建人网、天网、地网相融通的现代远程教育体系。我们大力推进教育技术的建设和运用，建立了教育技术学平台实验室，专为教师教育设计了六个模块的实验项目，涵盖了现代教育技术的主要内容。新近又组建省级工程技术中心教育信息化工程中心，让信息技术的研发者主动适应教师教育的需要，充分体现以信息化引领和促进基础教育改革发展的教育新理念。
用户登录 
新用户注册 
