据悉，这次课程资源征集范围主要是中小学和幼儿园教师培养课程，包括公共教育学、公共心理学、教育心理学、学科教学论和教师公共教育技能等领域的课程资源（文本、音视频、多媒体课件、网络课程等形式均可）；以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的中小学教师培训课程资源，尤其是针对农村中小学教师培训的课程资源；此次资源征集增加了中小学教师培训网站。

   申报资源原则上要求为正式出版物。网络课程教材和中小学教师培训网站，要求申报单位为该网络课程教材或网站的开发主体，拥有所有权。资源内容要求具有较强的实用性和可操作性，反映教师教育课程改革的新成果。中小学教师培训网站应是对外公开运行，具有鲜明教师培训特色，能够在线互动，受到教师欢迎的网站。

    目前，此次课程资源遴选活动已在全国范围内展开，征集、评审仍采取教育部、省级教育行政部门两级征集、评审的办法，师范院校和其他举办教师教育的高等学校、广播电视大学、教研部门、电教部门、相关企业事业单位等均可申报。全国教师教育课程资源专家委员会秘书处接受申报截止日期为2006年6月30日。

来源：全国教师教育网络联盟